Дошкольное образование
Автор:
Маршанина
Виктория Николаевна
Аннотация:
Цель: закрепление знаний, умений и навыков детей по разделу «обучение грамоте».
Опубликовано:
[02.05.2024]
Автор:
Шабалина Ирина Юрьевна, Дьячкова Светлана Владимировна,
Черданцева Анастасия Александровна
Аннотация:
Цель: Формирование у детей основ экономического мышления, умения использовать в игре знания о финансовых понятиях.
Опубликовано:
[02.05.2024]
Автор:
Загалова
Инна Викторовна
Аннотация:
Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого - с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду.Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству
Опубликовано:
[01.05.2024]
Автор:
Давыдова
Светлана Михайловна
Аннотация:
Занятие- путешествие детей и воспитателя по парку.
Опубликовано:
[29.04.2024]
Автор:
Осипова
Наталья Сергеевна
Аннотация:
Проект по нравственно-патриотическому воспитанию для детей 2-3 лет.
Опубликовано:
[22.04.2024]
Автор:
Гринкевич
Диана Леонидовна
Аннотация:
Методическое пособие по технологии логопедического массажа ложками.
Опубликовано:
[22.04.2024]
Автор:
Усова
Екатерина Владимировна
Аннотация:
Опубликовано:
[22.04.2024]
Автор:
Пинчук
Елена Александровна
Аннотация:
Цель: повышение профессионального мастерства педагогов, получение новых знаний и освоение их в практической деятельности.
Опубликовано:
[21.04.2024]
Автор:
Скрыльникова
Юлия Витальевна
Аннотация:
Расширять знания детей об ушах как важном органе, познакомить детей со строением уха и основными правилами ухода за ушами, расширять и активизировать словарь детей по данной теме, развивать память, слуховое внимание, воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Опубликовано:
[18.04.2024]
Автор:
Абрамова
Надежда Петровна
Аннотация:
Без обследования детей, без знаний особенностей развития каждого ребенка невозможно создать идеальные условия коррекции и воспитания. Вот почему сегодня педагоги и специалисты проводят диагностику. Получение информации о развитии каждого ребенка, личностно-ориентированная модель взаимодействия взрослого с ребенком — все это способствует развитию свободной творческой личности, своевременному устранению речевых недостатков.
Опубликовано:
[16.04.2024]
Быстрый поиск по каталогу