Начальное общее образование
Автор:
Петорова
Наталья Николаевна
Аннотация:
УМК Гармония. Разработка урока письма в 1 классе.
Опубликовано:
[03.02.2024]
Автор:
Тарасова
Надежда Михайловна
Аннотация:
Развивать умение проверять слова с парными по глухости-звонкости согласными звуками в корне; сравнивать искомую букву в проверочном и проверяемом словах.
Опубликовано:
[03.02.2024]
Автор:
Васильева
Светлана Владимировна
Аннотация:
В работе представлены игры и задания на развитие сенсорных эталонов и слухового восприятия детей с ОВЗ.
Опубликовано:
[03.02.2024]
Автор:
Старицкая
Елена Валериевна
Аннотация:
Семейное воспитание – первое естественное и постоянно действующее звено воспитания.
Опубликовано:
[02.02.2024]
Автор:
Александрова
Ирина Николаевна
Аннотация:
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС 3 поколения
Опубликовано:
[01.02.2024]
Автор:
Блинова
Лариса Валентиновна
Аннотация:
презентация к открытому уроку по технологии для детей с ОВЗ
Опубликовано:
[01.02.2024]
Автор:
Каримова
Елена Владимировна
Аннотация:
ПЕРВОПРИЧИНА ПРОБЛЕМ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА, А ТАКЖЕ ДРУГИХ ПРОБЛЕМ ОБУЧЕНИЯ, КОТОРЫЕ СВЯЗАНЫ С ОСОБЕННОСТЯМИ РАБОТЫ МОЗГА И ВОСПРИЯТИЯ ИНФОРМАЦИИ.
Опубликовано:
[01.02.2024]
Автор:
Копань
Татьяна Петровна
Аннотация:
Статья, построенная на результатах опроса родителей учеников второго класса на родительском собрании. Чем является компьютер для ребенка? Какие опасности подстерегают? Как научить ребенка доверять вам?
Опубликовано:
[01.02.2024]
Автор:
Лазуренко
Марина Павловна
Аннотация:
Тема: Наука для жизни. растения в домашней аптечке.
Цель:
Предметные результаты:
-сформировать знания о многообразии лекарственных растений и способах их применения человеком;
- продолжить знакомство со способами укрепления здоровья.
УУД
Познавательные: добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в учебниках, словарях, иллюстрациях и др. о целебных свойствах лекарственных растений и их частей. Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы.
Регулятивные: определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно.
Выполнять учебное задание в соответствии с целью, учебное действие в соответствии с планом.
Выполнять самопроверку учебного задания.
Коммуникативные: адекватно взаимодействовать в группе и приходить к общему решению. Строить понятное для партнёра речевое высказывание.
Опубликовано:
[01.02.2024]
Автор:
Савинцева
Елена Алексеевна
Аннотация:
На сегодняшний день в области специального образования имеется ряд проблем, одной из которых является проблема поиска наиболее эффективных условий организационного обучения детей с отклонениями в интеллектуальном развитии.
Речь идет об организации обучения на уроках таким образом, чтобы расширить рамки коррекционной работы над личностью школьника, и тем самым создать условия для более успешного овладения им программным материалом.
Актуальность данной темы определяется тем, что введение федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) образования обучающихся с умственной отсталостью имеет большое значение для реализации права на образование детей с тяжёлыми и множественными нарушениями развития:
Опубликовано:
[29.01.2024]
Быстрый поиск по каталогу